Hướng dẫn Luyện tập phân tích và tổng hợp Ngữ Văn 9

Với bài soạn Luyện Tập Phân Tích Và Tổng Hợp dưới đây, Xe Tải Sơn Tùng hi vọng sẽ giúp các em học sinh lớp 9 nắm vững kiến thức và dễ dàng trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Ngữ Văn 9.

Mở đầu

Phân tích và tổng hợp là hai kỹ năng quan trọng trong việc học tập và nghiên cứu. Bài luyện tập phân tích và tổng hợp trong chương trình Ngữ Văn 9 giúp học sinh rèn luyện khả năng này thông qua việc phân tích tác phẩm văn học và tổng hợp kiến thức. Việc nắm vững kỹ năng phân tích và tổng hợp sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc nội dung bài học, đồng thời nâng cao khả năng tư duy logic và diễn đạt.

Soạn bài Luyện tập phân tích và tổng hợp

Bài 1 (trang 11 SGK Ngữ Văn 9)

Câu hỏi: Trong đoạn văn (a), người viết sử dụng phép lập luận phân tích làm sáng rõ cái hay của bài Thu điếu ở mấy điểm?

Trả lời:

Trong đoạn văn (a), người viết sử dụng phép lập luận phân tích để làm rõ cái hay của bài Thu điếu ở ba điểm chính:

• Tổng quát: Khẳng định thơ hay là sự kết hợp hài hòa giữa “hồn” và “xác” của bài thơ.
• Phân tích chi tiết: Đi sâu phân tích cái hay của Thu điếu qua các yếu tố: màu sắc (“các điệu xanh”), động tác (“những cử động”), cách dùng từ, gieo vần tự nhiên.
• Kết luận: Khẳng định lại cái hay tổng thể của bài thơ.

Câu hỏi: Trong đoạn văn (b) người viết sử dụng phép lập luận nào?

Trả lời:

Trong đoạn văn (b), người viết sử dụng phép lập luận phân tích, kết hợp với tổng hợp.

• Phân tích: Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến thành công: thời cơ, hoàn cảnh, điều kiện thuận lợi, tài năng.
• Tổng hợp: Tổng hợp lại và đưa ra kết luận: mấu chốt của thành đạt nằm ở chủ quan, tinh thần kiên trì và nỗ lực học tập không ngừng.

Bài 2 (trang 12 SGK Ngữ Văn 9 tập 2)

Câu hỏi: Học qua loa, đối phó gây ra những tác hại nào?

Trả lời:

Học qua loa, đối phó gây ra nhiều tác hại:

• Mất hứng thú học tập: Học sinh xem việc học là phụ, không có mục đích rõ ràng.
• Học thụ động: Chỉ học để đối phó với thầy cô, bài kiểm tra, thi cử.
• Kiến thức hời hợt: Dù có bằng cấp nhưng kiến thức thực tế trống rỗng, không vận dụng được vào cuộc sống.

Bài 3 (trang 12 SGK Ngữ Văn 9 tập 2)

Câu hỏi: Nêu những lưu ý khi đọc sách để việc đọc sách có hiệu quả.

Trả lời:

Để đọc sách hiệu quả, cần lưu ý những điểm sau:

• Chọn sách phù hợp: Cân nhắc giữa sách thường thức và sách chuyên môn.
• Đọc kỹ và nghiền ngẫm: Không đọc lướt qua, đọc có hệ thống, vừa đọc vừa suy ngẫm.
• Đọc có kế hoạch: Lập kế hoạch đọc sách rõ ràng, không đọc tràn lan.
• Ứng dụng kiến thức: Áp dụng những kiến thức học được từ sách vào cuộc sống.

Bài 4 (trang 12 SGK Ngữ Văn 9)

Câu hỏi: Viết một đoạn văn về lợi ích của việc đọc sách.

Trả lời:

Đọc sách là một trong những con đường ngắn nhất để tiếp thu tri thức nhân loại. Sách là kho tàng kiến thức vô tận, được tích lũy, chọn lọc và tổng hợp từ kinh nghiệm của nhiều thế hệ. Để đọc sách hiệu quả, cần lựa chọn kỹ càng những cuốn sách quan trọng và đọc một cách kỹ lưỡng. Bên cạnh việc đọc sách chuyên sâu, việc đọc mở rộng kiến thức liên quan cũng rất cần thiết. Khi đọc, không nên chú trọng số lượng mà cần tập trung vào chất lượng, vừa đọc vừa suy ngẫm, phân tích và tổng hợp thông tin. Đọc sách có kế hoạch, có hệ thống sẽ giúp chúng ta tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả và có chiều sâu. Như nhà văn M.Gorki đã từng nói: “Sách mở rộng ra trước mắt tôi những chân trời mới”. Quả thực, nếu thiếu sách, lịch sử sẽ im lặng và văn chương sẽ câm điếc.

Kết luận

Bài luyện tập phân tích và tổng hợp giúp học sinh củng cố kiến thức về hai kỹ năng quan trọng này. Thông qua việc phân tích các đoạn văn, học sinh hiểu rõ hơn về cách sử dụng phép phân tích và tổng hợp trong văn bản. Hy vọng bài soạn này sẽ giúp ích cho các em trong quá trình học tập Ngữ Văn 9.